论大学教师学术研究的八大关系
李芒 黄琳 张华阳
学术研究无疑是大学教师的重要职责。然而，大学教师在学术研究中却总是面临着诸多关系的制约。因此，以学术“中和观”为指导思想，把握学术研究中“数量与质量”“兴趣与国家”“长远与眼前”“理论与实践”“学术与政治”“科学与人文”“教学与科研”“生活与工作”等八大关系，有利于挖掘大学教师学术研究的规律、目的、价值、方式、规制、范畴、增益与状态，进而有助于帮助大学教师在面对复杂、具体与现实的种种问题中，能够充分认识学术间的相关关系并妥善解决关系间的张力，完善自身的学术体系与发展。
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