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衔接亦须留白，给出自主成长的空间

仉君 张永英

南京师范大学教育科学学院

教育中的留白，实为儿童的主体性成长提供空间。幼小衔接是儿童成长的重要转折点，幼小衔接是否顺利过渡，直接影响到儿童学习潜能的发挥与学习自主性的培养，科学的衔接离不开家长的有效参与。因此，应让家长认识到为儿童成长留白的长远意义，即保护儿童发展的无限可能，以“无为”促进儿童的主动学习，以平衡之道促进儿童可持续能力的发展。
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【栏　目】 智识_深度解读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 学前教育 留白艺术 幼小衔接 家庭教育
【出　处】 《教育视界》2023年11期 第20-22页 （共3页）

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教育视界（2023年11期）

导出/参考文献
[1]仉君，张永英. 衔接亦须留白，给出自主成长的空间[J]. 教育视界 . 2023(11): 20-22.

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《衔接亦须留白，给出自主成长的空间》

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