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小学英语绘本的多元读写教学:价值、设计与实施

丁建宁

南京师范大学外国语学院

作为小学英语课程主教材的重要补充,绘本与主教材一样,服务于发展学生核心素养的课程目标,也是发展多元读写能力的重要途径,具有特殊的教学价值。本文将基于绘本的多模态语篇特质,结合多元读写教学法以及英语学习活动观的理念和主张,提出小学英语绘本多元读写教学的设计原则和实施建议。

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[1]丁建宁. 小学英语绘本的多元读写教学:价值、设计与实施[J]. 教育视界 . 2023(21): 5-9.

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《小学英语绘本的多元读写教学:价值、设计与实施》

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