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多元活动,建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考
董明
江苏省苏州工业园区车坊实验小学
《认识人民币》是苏教版小学数学一年级下册的一节概念课。由于单位间的进率对一年级学生来说比较抽象,教学时需结合生活化的情境,开展认一认、分一分、付一付、购一购等多元活动,引导学生在观察、比较、归纳中认识人民币的单位,体会货币单位的换算,建构货币单位体系。
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【栏 目】
智行_显身手
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
《认识人民币》
多元活动
货币单位
【出 处】
《教育视界》2023年23期
第54-56页 (共3页)
【基 金】
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“学习力导向的小学数学教学实践研究”(编号:D/2020/02/159)的阶段性研究成果
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教育视界(2023年23期)
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1
]董明. 多元活动,建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(23): 54-56.
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《多元活动,建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考》
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