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基于核心素养的小学语文单元整体教学研究——以统编小学语文四年级下册第一单元为例

梁晓佳

南宁市天桃教育集团天桃校区

核心素养已成为新时期教育的新理念，为深化教学改革、落实立德树人提供了发展方向。小学语文教学需要以语文学科核心素养的培育为基础，以单元整体教学为主要教学方式。以统编小学语文教材四年级下册第一单元的“乡村生活”为例，教师可以依据解读教学内容、整合目标与任务、优化教学内容、创设整体情境、丰富评价形式五个步骤逐步完成单元整体教学设计，更好地落实核心素养的培养。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 小学语文 整体教学 核心素养
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年06期 第48-51页 （共4页）

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中小学课堂教学研究（2023年06期）

导出/参考文献
[1]梁晓佳. 基于核心素养的小学语文单元整体教学研究——以统编小学语文四年级下册第一单元为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(06): 48-51.

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