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文本解读中的多元观点探讨——以初中语文《我的叔叔于勒》为例

谭盼

四川省德阳中学校

在阅读文章的过程中，我们要勤于思考，乐于实践，勇于探索，这样才能够深入理解文章内容，感受文中表达的深刻内涵，体会作者抒发的思想感情，提高阅读的效果。初中语文《我的叔叔于勒》是一篇小说，包含人物、情节、环境这三大要素，以叔叔于勒为核心进行叙述，通过语言、动作、心理、神态描写，以于勒为中心，塑造了菲利普夫妇等人物的性格特点。
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【栏　目】 我爱悦读_经典赏读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《人生与伴侣》2024年01期 第40-42页 （共3页）

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人生与伴侣（2024年01期）

导出/参考文献
[1]谭盼. 文本解读中的多元观点探讨——以初中语文《我的叔叔于勒》为例[J]. 人生与伴侣 . 2024(01): 40-42.

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