“双减”背景下对数学解题教学的思考
邢成云 费祯红
解题教学是我国中小学数学教育的重要组成部分。文章在“双减”背景下，从数学解题教学应该教什么题、如何教解题及如何讲数学题等视角依次进行阐释，意在探讨教师应如何选“好题”进行解题、讲题教学，以优化课堂，从根本上解决“双减”问题。
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