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浅谈高中重力概念学习中学生科学思维能力的培养

王书方

下面以重力概念为例说明怎样培养学生的科学思维能力,从源问题空间到新问题空间,促使学生从“感性迁移”到“理性迁移”。
【栏 目】 名师讲座
【分 类】 数理科学和化学
【出 处】 《中学生数理化·学习研究》2022年08期 第41-42页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]王书方. 浅谈高中重力概念学习中学生科学思维能力的培养[J]. 中学生数理化·学习研究 . 2022(08): 41-42.

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《浅谈高中重力概念学习中学生科学思维能力的培养》

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