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圆锥曲线创设，最值或范围问题突破

夏雷鸣

山东省济南市莱芜第一中学

圆锥曲线中的最值(或范围)问题,一直是新高考数学命题中的一个重点题型,也是考查数学基础知识与数学基本能力的一个重要场景,具有较好的选拔性与区分度。基于此,合理归纳总结,通过目标函数的建立、基本不等式的利用、平面几何的直观等方法,可以高效地解决圆锥曲线中的最值(或范围)问题。
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【栏　目】 解题篇_创新题追根溯源
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化·高考数学》2024年04期 第24-26页 （共3页）

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中学生数理化·高考数学（2024年04期）

导出/参考文献
[1]夏雷鸣. 圆锥曲线创设，最值或范围问题突破[J]. 中学生数理化·高考数学 . 2024(04): 24-26.

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《圆锥曲线创设，最值或范围问题突破》

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