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中职幼儿保育美术教育活动中幼儿创造性的培养
宁胜堂
胡霞
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年25期
285
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中职语文“读、写、演”三位一体教学模式的探究——以《读书人是幸福人》为例
覃容飞
郑夏燕
文渊·高中版
职教论坛
2021年08期
308
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基于中职学校分析利用思维导图进行计算机教学的策略
杨枝露
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2021年03期
324
0
中职幼儿保育美术教育活动中幼儿创造性的培养
宁胜堂
胡霞
广西玉林农业学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要:本文阐述了中职幼儿保育美术教育是保育专业素养之一,分析幼儿园美术教育活动中培养幼儿创造性思维的必要性,最后,提出中职幼儿保育美术教育活动中幼儿创造性的培养路径。
美术教育
幼儿创造性
培养
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中职语文“读、写、演”三位一体教学模式的探究——以《读书人是幸福人》为例
覃容飞
郑夏燕
广西玉林农业学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
摘要:从2009年的中职语文教学大纲到2021年的中职语文课程标准,中职语文教学改革从听说读写提升到语文核心素养培养的高度,更关注学生语言发展、思维习惯和情感触觉的生成。本文以中职语文《读书人是幸福人》一文为例,紧紧抓住学生“听说读写”四个能力的培养,同时又结合旅游专业特性,从学生语文核心素养培养的角度出发,设计“阅读有术,关注学生的语言发展;写作有方,生成学生的思维习惯;扮演有形,浸润学生的职业素养”教学环节,采用“读、写、演”三位一体教学模式,实现对学生语文核心素养培养的目的。
中职语文
“读、写、演”
教学策略
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基于中职学校分析利用思维导图进行计算机教学的策略
杨枝露
广西玉林农业学校
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
摘要:信息化时代,计算机已经充斥在人们的学习、生活以及工作的方方面面,开展计算机教学很重要。虽然中职学校将计算机教学纳入必修课程,但由于一些教师没有运用科学合理的教学方法,计算机教学的有效性受到了一定影响。因此,中职教师有必要针对当代学生的学习需求以及学习特点,丰富计算机教学的方法,提高学生对计算机知识的学习兴趣。而思维导图与计算机教学的融合,可以将计算机教学的特点展示出来,激活计算机课堂,调动学生参与教学的积极性。
中职学校
思维导图
计算机教学
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