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“双减”背景下初中语文作业优化设计——以小说单元为例
王德金
课程教材教学研究
教学指导
2022年05期
183
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“探究凸透镜成像规律”实验器材的改进
杨芳
文渊·小学版
理论研究
2020年05期
267
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在教学中对“熊孩子”的德育管理办法及实践案例
谢慧
文渊·小学版
德育教育
2020年05期
293
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“双减”背景下初中语文作业优化设计——以小说单元为例
王德金
昆明理工大学附属中学
期刊
《课程教材教学研究》
2022年05期
摘要:小说生动曲折的故事情节、丰满鲜活的人物形象、灵活多样的表现手法,对激发学生学习兴趣、提升学生语文能力、促进学生了解社会和思考生活,具有不可忽视的作用。中学语文小说单元的作业如何优化设计才能切实改变目前普遍存在的语文作业高耗低效问题,有效减轻学生过重的课余负担,提高教学效益呢?“双减”政策和核心素养培养要求给出了答案:语文作业需要从“增量”走向“增值”,作业设计要能够促进学生素养的提升和能力的发展。以单元为基本单位展开作业设计是一条有效的路径。
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“探究凸透镜成像规律”实验器材的改进
杨芳
昆明理工大学附属中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:《探究凸透镜成像规律》是人教版八年级物理上册第五章《透镜》的第三节内容,在教材中起着承上启下的重要作用,是本章的核心。课程标准里也把它列为学生必做实验,可见本实验的地位之重。通过本实验,使学生了解科学探究的方法,要想达到这一目标,就需要呈现出准确的实验现象,因此,实验器材的选取就显得尤为关键了。
凸透镜成像
实验器材
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在教学中对“熊孩子”的德育管理办法及实践案例
谢慧
昆明理工大学附属中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:每个学生都是一粒等待发芽的种子,每个“熊孩子”背后都有自己的故事,只要我们用关爱之心走进学生的心灵深处,以宽容之心去浇灌和滋养,那么每一粒种子都能破土而出,向阳生长。
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