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初中信息技术教学中创新能力培养初探
潘洪利
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
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初中历史教学中情境教学的巧妙创设分析
张和成
文渊·高中版
教育天地
2021年01期
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道德与法治课 家校生活的导师、铸魂育人的利器
郭毅
科学咨询
教育论坛
2021年02期
633
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初中信息技术教学中创新能力培养初探
潘洪利
昌乐县实验中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:随着社会的不断发展进步,人类已经进入了网络时代,世界各地之间的联系越来越紧密。随之,信息技术教育已经成为了必不可少的一门课程,在授课中培养学生们的创新能力更是十分重要,信息技术老师要注重课程的设计安排,课堂中积极引导学生多进行一些创新方面的练习,着重提升学生们的创新能力。进行符合初中生实际的教学,会达到事半功倍的效果,本文主要针对初中信息技术教学中创新能力的培养进行了一系列的探究。
初中信息技术
创新能力
培养
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初中历史教学中情境教学的巧妙创设分析
张和成
山东省昌乐县实验中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年01期
摘要:初中历史教师在教学过程中巧妙创设情境,可以有效提升学生学习历史知识的积极性,进而更好掌握历史知识。基与此,本文对初中历史教学中情境教学的巧妙创设展开了分析,希望可以借助适宜情境提高学生学习效率和增加学习感受,以及提升初中历史课堂的教学质量。
初中历史
情境教学
巧妙创设
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道德与法治课 家校生活的导师、铸魂育人的利器
郭毅
(山东省昌乐县实验中学 山东昌乐 262400)
期刊
《科学咨询》
2021年02期
摘要:青少年既肩负着家庭的期望、国家的重托,同时又面临着求学受教育、形成人生观和价值观、就业与择业、学会正确与人交往等多重任务和压力。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮的开好思想政治课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要我们的精心引导和栽培。思想政治课的作用不可替代,思想政治课教师队伍责任重大。思想政治课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生“扣好人生第一粒扣子”。
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