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初中信息技术教学中情境导入模式探究
刘凤鸣
真情
基础教育
2020年12期
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初中信息技术教学中情境导入模式探究
刘凤鸣
广东省惠州市惠港中学
期刊
《真情》
2020年12期
摘要:随着社会的不断进步、科技的不断发展,信息技术逐渐融入到人们生活的各个领域之中,导致社会对信息技术型人才的需求逐渐加大。因此,为适应社会需求与发展,应加强对学生信息教学的重视程度,让学生的信息技术能力得到提升。初中阶段是学生学习能力与知识掌握水平的过渡阶段,在初中学生的教学中更应重视信息技术教学。情景导入模式作为一种新型教学模式,教师通过对生动、具体的环境进行设置,能够让学生置身于生动、形象的教学氛围之中,加强学生的学习兴趣。为此,本文就如何在初中信息教学中引入情境导入模式进行探究,希望能为相关教育工作者提供一些帮助。
初中
信息技术教学
情境导入
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