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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	微创穿刺术和小骨窗开颅术治疗老年高血压基底节区脑出血临床疗效分析	刘锋杨涛李东波夏多贵王坤罗显华李海王松林王亚萍罗长稳	贵州医药	临床研究	2022年12期	263	0
	半夏白术天麻汤联合氯吡格雷对急性缺血性脑卒中患者血小板水平及神经功能的影响观察	刘锋	贵州医药	临床研究	2023年01期	236	0
	初中语文阅读教学渗透写作指导的教学策略	刘锋华	文渊·中学版	阅读写作	2020年05期	252	0
	高中计算机教学中互动式教学模式的应用分析	刘锋	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年08期	365	0

微创穿刺术和小骨窗开颅术治疗老年高血压基底节区脑出血临床疗效分析

刘锋杨涛李东波夏多贵王坤罗显华李海王松林王亚萍罗长稳安康市中心医院神经外科

期刊《贵州医药》

CA

2022年12期

摘要：目的分析对比微创穿刺术和小骨窗开颅术治疗老年人基底节区脑出血的临床疗效。方法选取于我院行微创穿刺术和小骨窗开颅术治疗老年高血压基底节区脑出血患者的临床资料，其中微创穿刺组38例，小骨窗开颅组26例。通过比较两组患者术前GCS评分、术前血肿量、术中出血量、手术时长、血肿残余量、术后3月mRS评分及术后并发症等，探讨两组患者手术疗效。结果两组性别、年龄、术前GCS评分、术前血肿量、再出血率、肺部感染率、颅内感染率、死亡率和术后3月mRS评分均无统计学差异(P>0.05)。与小骨窗开颅组比较，微创穿刺组术中出血量少(P<0.05),手术耗时短(P<0.05),应激性溃疡发生率低(P<0.05),总并发症发生率低(P<0.05),而血肿残余量多(P<0.05)。结论微创穿刺术和小骨窗开颅术治疗老年高血压脑出血，均有确切疗效，适于基层医院推行，虽二者在近期预后改善方面无明显差异，但各有优势，需结合患者的病情和多方面因素来进行个体化选择。

高血压脑出血老年小骨窗开颅术微创穿刺术

阅读量：263

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半夏白术天麻汤联合氯吡格雷对急性缺血性脑卒中患者血小板水平及神经功能的影响观察

刘锋本溪市中医院急诊科

期刊《贵州医药》

CA

2023年01期

摘要：目的探讨半夏白术天麻汤治疗急性缺血性脑卒中的临床效果。方法将96例急性缺血性脑卒中患者随机分为对照组(硫酸氯吡格雷片治疗)和观察组(硫酸氯吡格雷片联合半夏白术天麻汤)各48例。两组患者均接受常规治疗。比较两组患者治疗2周后临床疗效、治疗前、治疗2周后PLT、PAgT、MPV、MP-9水平、VEGF、BDNF、NIHSS评分、mBI指数、FMA评分及治疗期间不良反应发生情况。结果治疗2周后，观察组临床总有效率高于对照组(P<0.05);治疗2周后两组血浆MPV、PAgT、血清MMP-9水平、NIHSS评分均降低，且观察组低于对照组(P<0.05);治疗2周后与，两组血清VEGF、BDNF水平、mBI、FMA评分均升高，且观察组高于对照组(P<0.05)。结论急性缺血性脑卒中患者应用半夏白术天麻汤治疗能够有效改善血小板功能，保护脑组织、减轻脑损伤，促进神经及运动功能恢复，改善生活质量，效果显著。

半夏白术天麻汤急性缺血性脑卒血小板功能神经功能生活质量运动功能

阅读量：236

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初中语文阅读教学渗透写作指导的教学策略

刘锋华青州市黄楼初级中学

期刊《文渊·中学版》

2020年05期

摘要：在初中阶段语文教学过程中，教师对学生阅读和写作能力的培养，是教学的主要任务。然而，阅读与写作的教学是相辅相成的，可以相互借力。将阅读与写作有机结合起来，既可以培养学生文学理解力，也可以提高写作水平，使学生语文综合素养得到提升。

初中语文阅读写作教学

阅读量：252

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高中计算机教学中互动式教学模式的应用分析

刘锋铜仁市玉屏民族中学

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年08期

摘要：信息快速发展时代，网络在人们的日常生产生活、学习教育等方面都起着重要作用，既能帮助人们提升工作效率与质量，也使生活变得愈发便捷。为此，加强对高中生计算机能力的培养至关重要，互动式教学模式作为新兴教学模式，在促进学生个性发展，培养学生主体意识上具有积极性作用。因此，作为高中计算机教师，如何去应用好互动式教学模式显然值得探究。

高中计算机互动式应用

阅读量：365

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