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不同药物治疗顽固性心力衰竭的临床疗效及其对血清脑钠肽、尿酸水平的影响研究
任杰
卢敏
贵州医药
临床研究
2022年08期
248
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转变家长观念,更新家庭教育模式
卢敏
文渊·小学版
教育研究
2020年05期
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不同药物治疗顽固性心力衰竭的临床疗效及其对血清脑钠肽、尿酸水平的影响研究
任杰
卢敏
延安市志丹县人民医院内四科
西安外国语大学心内科
期刊
《贵州医药》
CA
2022年08期
摘要:目的 观察不同药物治疗顽固性心力衰竭患者的临床效果。方法 选取2020年1月至2021年1月收治的80例顽固性心力衰竭患者为研究对象,根据患者治疗药物的不同分为观察1组和观察2组,各40例。两组均给予基础的对症治疗,在此基础上观察1组继续给予美托洛尔联合治疗,观察2组继续给予美托洛尔和沙库巴曲缬沙坦钠联合治疗,比较两组患者连续治疗1周后临床疗效、血清脑钠肽和尿酸水平的差异。结果 观察2组治疗前左心室射血分数(LVEF)、血清脑钠肽和尿酸水平与观察1组相比差异无统计学意义(P>0.05);两组治疗后LVEF水平均高于本组治疗前,血清脑钠肽和尿酸水平均低于本组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);观察2组治疗后LVEF水平高于观察1组,血清脑钠肽和尿酸水平低于观察1组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察2组治疗总有效率90%高于观察1组72.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 美托洛尔联合沙库巴曲缬沙坦钠治疗顽固性心力衰竭患者更有助于降低血清脑钠肽和尿酸水平,进一步提高患者的临床治疗效果。
顽固性心力衰竭
美托洛尔
沙库巴曲缬沙坦钠
血清脑钠肽
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转变家长观念,更新家庭教育模式
卢敏
贵阳市体育路幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要:面向2l世纪提高幼儿素质,培养幼儿乐学、会学和好学,有独立自主和创新精神,是幼儿教师的重大使命。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。这些新的理念要求幼儿园家长工作的重心要从以往的“教育家长”转变为“平等合作”。本文从“利用家长会的互动功能”“多渠道与家长沟通”“家园优势互补”三方面来介绍如何转变家长观念,使幼儿园教育与家庭教育达到双向结合、双向促进,让更多的家长参与到教育中来,更好地让幼儿健康、和谐的全面发展。
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