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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	超声造影定量参数和参数图在甲状腺良恶性结节鉴别诊断中的临床应用价值研究	陈欣吴小燕	贵州医药	技术与方法	2022年02期	236	0
	小儿肺炎的B超声像特点及肺部B超检查对小儿肺炎的诊断作用	吴小燕路红涛	贵州医药	技术与方法	2022年08期	211	0
	人工智能技术在电气自动化控制中的运用	吴小燕盛继华黄清锋	文渊·小学版	理论研究	2020年06期	295	0
	分析高中英语听力教学常见的问题及处理办法	吴小燕	科学咨询	教学探讨	2018年12期	678	0
	新高考改革下高中英语写作教学问题研究	吴小燕	科学咨询	教学探讨	2020年01期	550	0

超声造影定量参数和参数图在甲状腺良恶性结节鉴别诊断中的临床应用价值研究

陈欣吴小燕榆林市第二医院超声科

期刊《贵州医药》

CA

2022年02期

摘要：目的研究超声造影定量参数和参数图运用于甲状腺良恶性结节鉴别诊断中的价值。方法选择我院2019年4月至2020年7月纳入的80例甲状腺结节患者，收集并整理所有患者的齐全资料，并实施超声造影检查，对比良恶性结节患者的超声造影定量参数以及参数图。结果甲状腺恶性结节在TTP、RT、mTT上与周边组织相比无显著差异(P>0.05),但在Imax、AUC上比较差异显著(P<0.05)。甲状腺良性结节在TTP、RT上与周边组织相比无显著差异(P>0.05),但在Imax、AUC、mTT上比较差异显著(P<0.05)。甲状腺恶性结节在TTP、RT、mTT上与良性结节相比无显著差异(P>0.05),但在Imax、AUC上比较差异显著(P<0.05)。结论超声造影定量参数和参数图的价值较高，能够对甲状腺良恶性结节进行准确鉴别，尤其是Imax、AUC参数的价值更为突出，值得推广。

鉴别诊断超声造影甲状腺结节

阅读量：236

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被引数：0

小儿肺炎的B超声像特点及肺部B超检查对小儿肺炎的诊断作用

吴小燕路红涛榆林市第二医院超声诊断科韩城市人民医院超声科

期刊《贵州医药》

CA

2022年08期

摘要：目的分析肺部B超在小儿肺炎中的应用价值。方法选取2020年5月至2021年5月本院收治的100例疑似肺炎患儿为研究对象，所有患儿均给予肺部B超和肺部X线检查，以肺部X线检测结果联合肺炎支原体抗体检测结果为金标准，评估肺部B超在小儿肺炎中的诊断效能，同时对比阳性患儿和阴性患儿肺部B超声像学特征，分析B超在小儿肺炎中应用价值。结果 B超诊断阳性人数81例、阴性19例；金标准诊断阳性人数85例、阴性15例；二者对比差异无统计学意义(P>0.05)。B超声诊断小儿肺炎的特异性为93.33%(14/15)、敏感性94.12%(80/85)、阳性预测值98.77%(80/81)、阴性预测值73.68%(14/19)、准确性95%(95/100)。疑似肺炎患儿主要声像学特征体现在胸膜线异常、A-线消失、B-线出现、肺实变和胸腔积液五个方面，其中80例B超和金标准均确诊为阳性患儿五方面检出率(95%、97.5%、96.25%、31.25%和28.75%)均高于14例确诊为阴性患儿的检出率(14.29%、28.57%、21.43%、0%和0%),二者对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用B超检测小儿肺炎可见患儿肺部存在特殊的声像学特征，临床诊断的特异性、敏感性和准确性较高，临床应用价值显著。

小儿肺炎肺部B超肺部X线声像学特征

阅读量：211

下载量：0

被引数：0

人工智能技术在电气自动化控制中的运用

吴小燕盛继华黄清锋金华市技师学院

期刊《文渊·小学版》

2020年06期

摘要：在电气自动化控制中，运用人工智能技术能够增强电气控制系统的学习能力。基于此，本文从常规电气控制、故障诊断、制造领域、通用技术发展这几个角度详细论述了人工智能技术在电气自动化控制中的应用，希望能够为电气自动化技术的发展提供助力。

人工智能自动控制工业领域

阅读量：295

下载量：0

被引数：0

分析高中英语听力教学常见的问题及处理办法

吴小燕 (重庆市潼南中学校)

期刊《科学咨询》

2018年12期

摘要：英语是世界各国语言交流使用最频繁的语言，更是重要的交际工具。所以，教师要对学生的听力能力进行系统的培养。因此，本文针对高中英语听力教学常见的问题及处理办法做出了进一步探究，对英语听力的重要性、高中英语听力教学中常见的问题、高中英语听力教学常见问题的解决策略给出了详细的分析。

高中英语听力教学常见问题

阅读量：678

下载量：0

被引数：0

新高考改革下高中英语写作教学问题研究

吴小燕（重庆市潼南中学校　重庆潼南　402660）

期刊《科学咨询》

2020年01期

摘要：摘　要：当前教育体系改革日益深化，而高考也在进行创新。写作是高中英语学习中的一部分，新高考改革下，在写作方面增加了新题型，分数也提升了，要想让学生在英语写作方面可以获得好成绩，教师就需要对高中英语写作教学进行调整和优化，立足于教学效果，应用创新教学理念，促进学生写作能力的提升，促进英语写作教学水平的提升，基于此，本文就分析了新高考改革下高中英语写作教学问题。

新高考高中英语写作教学

阅读量：550

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