| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 非连续性文本阅读学生易错成因及教学对策——基于TSA阅读测试数据的结果分析 | 陈丽曼 唐书哲 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年01期 | 139 | 0 | ||
| 基于《量表》和《课标》的传记类语篇读写译一体化教学活动设计 | 唐书哲 徐剑 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年12期 | 140 | 0 | ||
| 表格类英语非连续性文本阅读方法探析 | 唐书哲 袁辉 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2023年10期 | 186 | 0 | ||
| 中小学英语语相教学的意义与方法 | 唐书哲 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年01期 | 157 | 0 |
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