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高中化学信息化教学研究
常蕾
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
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深度聚焦高中物理实验 提升学生核心素养
常蕾
文渊·高中版
教育天地
2021年05期
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类比推理在高中数学教学实践中的应用探讨
常蕾
文渊·小学版
教育天地
2021年04期
291
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高中化学信息化教学研究
常蕾
泽州县第三中学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要:随着国家越来越重视教育,所有学科课程的标准和目标都有了一些改进,以适应普及优质教育的需要。积极探索以灵活和适应性强的方式应用该课程的方法。化学教学的信息技术教育资源的有效利用,提高教学的效率,鼓励学生在课堂上广泛使用信息化的教学资源。本文根据信息化的教学资源的使用性质、含义和现状,研究如何有效地利用信息化技术进行化学教学。
信息化教学
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化学教学
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深度聚焦高中物理实验 提升学生核心素养
常蕾
秦皇岛市抚宁区第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要:随着我国教育事业的不断发展,在新课改中,不仅对高中生文化课程教育投入了高度的重视,同样,也愈发重视高中生的素质教育,对高中生想象能力、思维能力、探索能力等核心素养的养成更为关注。针对物理实验教学而言,存在较高的启发性,能够有效达成教育部门所期望的目标,同时,实现高中生学习兴趣的提升,可以更加积极、主动的加入到物理实验行列当中,养成核心素养。基于此,本文将重点围绕高中物理实验教学中培养高中核心素养的策略展开详细分析,以求可以提高教学的有效性。
高中
物理实验
核心素养
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类比推理在高中数学教学实践中的应用探讨
常蕾
山西省新绛中学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要:社会在发展,教育教学也在不断的进步,高中数学教学也在积极的进行着教学模式的创新,教学水平不断的得到提升。高中数学的概念是比较抽象的,学习难度也很高,学生需要打好基础才能更好的理解这些概念。而且很多的数学知识都是相互联系的,所以,采用类比推理的模式进行教学可以获得比较好的效果,是可以进行推广的。通过类比推理的方式进行教学能够更好的帮助学生将其数学知识体现建立起来,加深学生对于知识的理解,提高他们的学习效率。
类比推理
高中数学
教学实践
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