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锥体束CT引导下穿刺活检纵隔占位性病变的可行性研究
刘玲玲
李铁柱
曹宏
李岩松
李超
贵州医药
技术与方法
2022年02期
256
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小学数学教学中培养学生创新能力的措施探讨
曹宏
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年11期
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柔性控制与中学班级管理探究
曹宏
报
真情
德育教育
2020年06期
382
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锥体束CT引导下穿刺活检纵隔占位性病变的可行性研究
刘玲玲
李铁柱
曹宏
李岩松
李超
西安国际医学中心医院核医学科
西安国际医学中心医院医学影像诊疗中心
西安市红会医院放射科
期刊
《贵州医药》
CA
2022年02期
摘要:目的 研究锥体束CT(CBCT)引导下穿刺活检纵隔占位性病变的价值。方法 按回顾性分析法选择我院2019年9月-2020年4月纳入的57例纵隔占位性病变患者,收集并整理其完整信息,分别实施锥体束CT引导下穿刺活检,将临床最终诊断作为金标准,观察所有患者的检查结果。结果 所有患者均接受穿刺活检,穿刺成功者有57例,成功率100.00%(57/57);手术期间从胸骨旁入路者有26例,经肺入路者有17例,从椎体旁入路者有14例;穿刺深度30-108 mm,平均深度(45.68±1.23)mm;每例患者取材1~2次,平均(1.50±0.23)次;标本长度0.5~2.7 cm,平均长度(1.41±0.35)cm。CBCT引导下活检穿刺与临床最终诊断结果相比差异无统计学意义(P>0.05)。经随访发现,57例患者术后出现2例气胸,1例血胸,并发症发生率为5.26%(3/57),均给予对症处理后好转。结论 CBCT引导下穿刺活检运用在纵隔占位性病变中具有较高的诊断意义,同时可预防严重并发症产生,值得推广。
纵隔占位性病变
锥体束CT
穿刺活检
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小学数学教学中培养学生创新能力的措施探讨
曹宏
甘肃省白银市会宁县汉家岔镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年11期
摘要:小学数学的教学中对于教师的教学要求不仅是将数学知识传授给学生,更是要求教师帮助学生通过小学数学的学习,培养学生创新能力和自主探索能力。因此,教师应该注重学生的素质培养,在日常的授课中给予学生足够的思考空间以及积极的引导学生参与到课堂当中。新的时代对于创新型人才的需求越来越高,因此,教师应该跟随时代的发展,积极创新教学理念,重视培养学生的创新能力。
小学数学
创新能力
措施探讨
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柔性控制与中学班级管理探究
曹宏
报
重庆一中
期刊
《真情》
2020年06期
摘要:柔性教育如水,是一种细腻、宽容的管理方式,将人性化管理落实到实处,引起学生的共鸣和认可,以润物细无声之势帮助学生解决相应的问题,强化思想道德教育、提升了学生的学习成绩,从而推动好学、和谐、民主班级的构建有重要的影响。
柔性管理
中学班级管理
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