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基于信息技术的小学数学理想课堂应用
杨海燕
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
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走进化学微观世界的教学实践
杨海燕
科学咨询
教学研究
2019年11期
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在化学教学中进行爱国主义教育
杨海燕
科学咨询
教学研究
2020年06期
594
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基于信息技术的小学数学理想课堂应用
杨海燕
长春市朝阳区富锋镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要:随着科技的发展,信息技术在当前各行各业中运用越来越广泛,在教育事业中也是一样。信息技术的高速发展,使教育事业又上了一个台阶。在当前教育中,信息技术已经随处可见,教师借助信息技术开展各类教学活动,很大程度上提高了教学效率。小学数学作为一门基础课,教师如何将信息技术教学融入其中,更好的开展教学活动呢?这是本篇文章要关注的重点,下文我将围绕如何基于信息技术在小学数学课堂中开展教学活动。
信息技术
小学数学
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走进化学微观世界的教学实践
杨海燕
(重庆市求精中学校 重庆 400010)
期刊
《科学咨询》
2019年11期
摘要:摘 要:在新时代的教育背景下,开展科技创新教育,培养青少年学生的科技创新素养是新时代国家对人才培养提出的根本任务,也是促进学生全面而有个性发展的内在要求。课程是培养学生素养的核心,构建适合学生科技创新素养发展的课程体系,是培养学生科技创新思维、提升科技创新能力的关键。基于此,在初三《分子和原子》的教学中,我对原有的实验进行改进,引入微型实验、对比实验,并让学生设计、开展实验,分析得出实验结论。
科技创新
素养
分子和原子
实验
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在化学教学中进行爱国主义教育
杨海燕
(重庆市求精中学校 重庆 400015)
期刊
《科学咨询》
2020年06期
摘要:摘 要:化学和爱国主义教育都是新课程标准的重要组成部分。本文从讲稀土故事入手,让义务教育阶段的学生初步了解稀土元素与国家安全的关系,形成国防观念和科学的价值观。
化学故事
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