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在线学习者为什么要隐藏知识?——在线学习者知识隐藏行为的影响因素及其作用机制分析
王国华
薛瑞鑫
现代教育技术
在线教育
2023年05期
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鲜花流淌的河流
王国华
俪人
实力派
2021年04期
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在线学习者为什么要隐藏知识?——在线学习者知识隐藏行为的影响因素及其作用机制分析
王国华
薛瑞鑫
河南师范大学教育学部
期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2023年05期
摘要:在线学习社区的开放性、生成性特征使在线学习者的学习活动缺乏集体约束,容易诱发在线学习者的知识隐藏行为。基于此,文章围绕“在线学习者为什么要隐藏知识?”这个问题展开研究,应用关键事件访谈法和扎根理论,构建了包含4个主范畴、10个副范畴、39个独立概念的在线学习社区中知识隐藏影响因素的理论框架,并设计了在线学习社区中知识隐藏的形成机理模型,深入分析了在线学习者知识隐藏行为的影响因素及其作用机制,发现:学习环境、知识或问题、氛围因素、个人因素对在线学习者的知识隐藏行为产生影响;从在线学习者知识隐藏行为影响因素及其作用机制来看,模型包含7条因果路径、3条调节路径、2条中介路径,学习者个人因素是重要的中介变量,氛围因素是重要的调节变量。文章的研究,旨在帮助教育工作者科学认识在线学习社区中学习者的知识隐藏行为,有助于建设在线学习社区、提升在线学习者的学习成效。
在线学习社区
知识隐藏
扎根理论
知识共享
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鲜花流淌的河流
王国华
期刊
《俪人》
2021年04期
摘要:河岸上一片寂静,植物们都停下来打量我。我也没什么事,手揣进兜里,一边走一边默默和它们对视。它们从我眼神里看到了善意,便继续各忙各的。大部分花朵其实在发呆。蓝花丹像蓝色的蝴蝶,等距离隐于绿草中,略似精心排布。鬼针草的花朵在阳光下显得特别白。一朵五色梅盯久了其实没什么好看的,但一大片五色梅同时开放,就形成声势浩大的惊艳。马齿苋开黄色的小花,水分充足的茎紧贴着地皮,用手去抠,才能使其脱离地面。刺桐树上开满红色花朵,硬如塑料的花瓣,有的已掉落在地,变成了紫黑色。粉纸扇巨大的花朵耷拉着,像狗耳朵。炮仗花也开了,攀爬在一面竹墙上,一串串饱满的黄,形如其名。
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