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音乐教育对中职学生心理健康成长的影响
陈早
文渊·中学版
职教论坛
2020年11期
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关于校内督导促进教学质量提升的思考与探索
陈早
科学咨询
教育论坛
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音乐教育对中职学生心理健康成长的影响
陈早
山西省太原市交通学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:部分中职学生不仅有青春期普遍的心理特征,还面临着复杂的家庭环境、校园环境和社会环境带来的心理压力。对中职学生开展科学、有效的心理健康教育,能提高他们的心理健康水平,使之安稳地度过这段时期。中职心理健康教育是根据中职学生的年龄特点以及生长规律,使用心理学的各种方法,普及心理健康知识,对中职学生的心理进行适当的引导,促进中职学生健康发展。心理健康教育课可以提高中职学生的心理健康水平,从而促进中职学生全面发展,为塑造其健康人格打下坚实基础。
音乐教育
中职学生
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关于校内督导促进教学质量提升的思考与探索
陈早
(渝中区人民路小学 重庆 400010)
期刊
《科学咨询》
2019年07期
摘要:摘 要:在学校教学管理中,督导工作起着举足轻重的作用,它对教学进行监督和指导,从中发现教学中出现的问题,帮助教师不断改进教学方法,逐步提高教学质量。也正是由于督导的介入,才能实现学校教学常规更加规范化,科学化,评价更加客观明了,这对提升教学质量以及学校发展都具有深远意义。学校从组建督导室、建立校内督导体系、细化工作职责、改进督导方法等四个方面探索研究校内督导对提升教学质量的价值及意义所在,将理论和实践相结合,在探索与实践中逐步提升教学质量,提高学校声誉,推动学校发展。
校内督导
教学质量
思考
探索
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