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主题单元整体教学的实施路径
陈玮
课程教材教学研究
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2022年01期
176
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关于分层教学法在初中英语教学中的运用探索
陈玮
新潮电子
教学研究
2023年07期
170
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互动教学在初中英语教学中的运用探讨
陈玮
新潮电子
教学研究
2023年06期
191
0
主题单元整体教学的实施路径
陈玮
期刊
《课程教材教学研究》
2022年01期
摘要:1.准确提炼单元主题意义。首先,需要对教材内容做出基础的梳理和分析。这样能够帮助教师把握整个单元学习的主线,也可以说是单元主题意义探究的主线。其次,围绕主题意义探究确定本单元的重点内容与语篇。最后,在提炼主题意义后,单元教学要围绕整体性、关联性、递进性展开。通过理解单元主题意义,学生能够获得思维能力与语言表达能力的融合发展。
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关于分层教学法在初中英语教学中的运用探索
陈玮
贵州省贵阳市第十九中学
期刊
《新潮电子》
2023年07期
摘要:新时代发展背景下,各国家之间的差距越来越小,英语交流的需求已经慢慢渗透到各国人民的生活中。在全球化深入发展的背景下,英语素养成为职业发展的重要影响因素之一,英语在各个专业各个领域的考试也越来越广泛。初中英语是学生初步接触深层次学习领域的初级阶段,英语教师应立足于英语的国际地位和实际应用价值,从多个方面系统地研习英语教学策略,研究一些新型教学模式,来改善当前的初中英语教学现状。
分层教学法
初中英语
教学方法
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互动教学在初中英语教学中的运用探讨
陈玮
贵阳市第十九中学
期刊
《新潮电子》
2023年06期
摘要:初中时期是培养学生英语学习兴趣的重要阶段,有着承上启下的作用,所以要在初中英语教学中让学生能够打下良好的英语学习基础。初中英语教师应在这个时期进行创新互动教学,意在关注学生的主观学习感受和实践学习效果。互动教学理念在初中英语教学有着重要作用,可以充分体现学生为主体的教育观念,拓展学生的思维能力,使学习效率得到提高,互动教学的应用符合学生的生长发育特点,可以有效地提升英语水平和创新思维能力。
互动教学
初中英语
策略
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