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为促进自主学习而教 ——初中科学教学改革的策略与行动
陈鹏飞
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
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农村初中行为偏差学生矫正有效性探讨
陈鹏飞
文渊·高中版
教育天地
2021年07期
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为促进自主学习而教 ——初中科学教学改革的策略与行动
陈鹏飞
临海市白水洋中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:在初中科学教育的过程中,最终目标是为了提高学生的核心素养,推动学生终身发展,使得学生具备必要的思想品格以及关键能力。在教学改革进一步推动的背景之下,初中科学教学的要求也在不断的提升,为了达到素质教育这一目标,作为教师一定要在日常教学的过程中,体现学生的学习主体性,并且适当的改进教学方法以及教学策略。
自主学习
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农村初中行为偏差学生矫正有效性探讨
陈鹏飞
临海市白水洋中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年07期
摘要:在当前经济社会发展的形势下,出现了较多的外出务工人员,农村情况尤其严重。这样造成了较多的留守儿童,他们日常疏于家庭教育的引导,导致在成长的过程中出现一些行为偏差,这些情况在农村初中尤为明显。基于此,学校成功申请《浅谈农村初中行为偏差学生矫正的策略研究——以临海市白水洋中学为例》的课题。课题组成员经过对行为偏差学生一段时间的观察研究、措施干预等,初步收到一些成效,学生的变化较为明显,但还需要进一步形成一些完善的、科学的研究体系。本文仅结合课题组成员通过查阅资料、实践研究等,就当前得出的一些偏差现象、成因分析及初步矫正策略等,作一简要的总结探析。
农村
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行为偏差
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