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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	东升西降：全球人力资源竞争力评价2020年总报告——中国即将进入人力资源强国行列	高书国杨晓明	现代教育管理	教育评价	2022年02期	226	0
	新时代科教兴国战略的理论与实践创新	高书国	现代教育管理	决策参考	2023年02期	200	0

东升西降：全球人力资源竞争力评价2020年总报告——中国即将进入人力资源强国行列

高书国杨晓明中国教育学会北京科技大学

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2022年02期

摘要：人力资源强国是中国的一种原生概念和创新理论。通过建立全球第一个人力资源强国评价指标体系,从2000—2020年对于全球有数据的52个国家进行了六轮评价并形成评价报告。2020年总报告显示:中国人力资源竞争力全球排名11位,是全球增长最快的国家;由于中国的快速追赶,发达国家正在发生结构性的变化,东升西降成为全球人力资源开发的典型趋势;中国人力资源整体进入中层次开发阶段。第二次“人口红利“将为中国带来25—30年的新一轮经济增长稳定期。

人力资源强国竞争力评价第二次人口红利开发阶段质量竞争力

阅读量：226

下载量：0

被引数：0

新时代科教兴国战略的理论与实践创新

高书国首都师范大学

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2023年02期

摘要：党的二十大报告全面系统地阐述了新时代科教兴国战略，深刻地提示了科教兴国战略在全面建设现代化强国和全面实现中华民族伟大复兴进程中的基础地位、支撑作用、总体布局和重点任务。科教兴国战略的形成与完善有其内在的理论逻辑、实践逻辑和未来逻辑，是一个与不同时期国家总体战略与发展目标持续紧密结合的系统工程。在党的二十大报告中，将教育、科技、人才培养创新紧密结合，三大战略目标一致，“三个第一”动力合一，体现了理论创新的科学性、总体布局的系统性、战略实施的有效性三大特点，必将形成国家经济社会高质量发展的新优势、新赛道和新格局。

新时代科教兴国战略理论创新系统创新实践创新

阅读量：200

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