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创新
学术建制
促进一流学科建设
袁振国
中国高教研究
专稿
2022年08期
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创新
学术建制
促进一流学科建设
袁振国
中国高等教育学会第四届学术委员会
华东师范大学
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年08期
摘要:学科是大学学术建制的基础,学术建制是学科发展的外在制度环境。历史上,随着大学功能的不断拓展,大学学术建制也在不断丰富,总体上两者是相匹配的。但是随着近几十年来学科发展呈现出前所未有的新特点,传统的学术建制已经不能适应学科发展的新趋势、新要求,甚至成为学科发展的阻力。创新学术建制是加快一流学科建设的急迫要求。构建矩阵式学术组织构架,下放权力增强综合研究机构的自主性和灵活性,改革评价制度强化学科建设的贡献导向、创新导向和不可替代性,建立市场竞争机制激励综合交叉研究机构增强吸引力和应变能力,以此带动整个学术制度的创新。
学术建制
学科发展
一流学科建设
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