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智慧课堂
平板教学
在初中生物教学中的应用
黄潇潇
文渊·中学版
教育天地
2021年02期
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平板教学
在高中物理教学中的利与弊探究
李宁
科学咨询
教学探讨
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智慧课堂
平板教学
在初中生物教学中的应用
黄潇潇
钦州市第一中学初中生物组
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
摘要:目的:浅析初中生物教学中应用智慧课堂中的平板教学方法对于提升教学质量的作用。方法:以2019届八年级1班55名同学为对象,在第一学期教学中应用传统教学模式,第二学期教学中引入智慧课堂平板教学,对比分析学生两个学期的期末考试成绩。结果:引入智慧课堂平板教学后学生平均成绩(91.2±2.0)分,明显高于传统教学的(80.1±2.6)分。结论:初中生物课堂正从知识课堂逐步转化为智慧课堂,平板教学模式可有效提升学习兴趣,在提高教学质量中具有积极意义,值得深入推广应用。
初中生物
智慧课堂
平板教学
教学质量
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平板教学
在高中物理教学中的利与弊探究
李宁
(安徽省淮南市寿县第一中学 安徽淮南 232200)
期刊
《科学咨询》
2020年10期
摘要:摘 要:现代化教育背景下,电子设备的出现,为课堂教学带来新的发展契机。尤其是对于物理这一门抽象性课程的教学,将平板教学引入高中物理教学中,可以实施形象化的教学、生活化的教学等,能简化学生的学习过程。但平板教学的过程中,还容易出现过分重视技术、学生注意力分散等弊端。 因此,高中物理老师要加强对平板教学的研究,要在扬长避短的同时,最大限度的发挥平板教学的优势,提高高中物理教学的质量和效率。
高中物理
平板教学
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