| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 曲径通幽处 课微意更深——以绝对值函数的深度教学为例 | 俞胜涛 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2023年03期 | 110 | 0 | ||
| 追根溯源探本质 微专题复习提素养——一道高三市质检题引发的深度学习 | 叶建英 | 中学数学教学 | 复习考试 | 2023年04期 | 121 | 0 | ||
| 指向问题本质的高三数学微专题设计——以《简单几何体的外接球》为例 | 陶云 | 中学数学教学 | 聚焦新课程 | 2023年04期 | 120 | 0 | ||
| “情境—模型”双向建构策略在化学微专题复习中的实践研究 ——以“离子反应”复习为例 | 李似麒 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·备考研究 | 2022年05期 | 128 | 0 | ||
| 文综微专题与高效复习方法的应用与研究 | 平玉伟 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年12期 | 220 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用