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基于
成果导向教育
的临床生物化学检验教学实施探索
朱胜金
杨梅
崔丽丽
曹明乐
常炳程
胡爱妮
贵州医药
综述
2022年09期
242
0
后疫情时代高校OBE理念的在线教学研究
余霞
文渊·高中版
高教研究
2020年07期
251
0
借鉴《悉尼协议》探索工业分析技术专业教学改革——以包头轻工职业技术学院为例
马韶华
任怡欣
云利萍
真情
教育管理
2020年09期
447
0
基于
成果导向教育
的临床生物化学检验教学实施探索
朱胜金
杨梅
崔丽丽
曹明乐
常炳程
胡爱妮
贵州中医药大学第二临床医学院
期刊
《贵州医药》
CA
2022年09期
摘要：《临床生物化学检验》(以下简称“临床生化”)是检验医学的主干学科、医学检验技术专业的核心课程，通过教学使学生主要掌握与疾病诊断、治疗和预防相关的临床生物化学标志物及其检测技术和方法[1]。
临床生物化学检验
成果导向教育
课程改革
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后疫情时代高校OBE理念的在线教学研究
余霞
西南林业大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在分析和把握成果导向教育理念及在线教学发展历程的基础上，本文研究分析后疫情时代在线教学所体现的鲜明特点，充分运用这些特点结合成果导向教育理念围绕学习任务单对在线教学环节进行反向设计，并分析学习成效，以期教学过程充分体现高阶性、创新性、挑战度，最终学生实现了价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的全方位发展。
成果导向教育
在线教学
教学设计
学习任务单
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借鉴《悉尼协议》探索工业分析技术专业教学改革——以包头轻工职业技术学院为例
马韶华
任怡欣
云利萍
包头轻工职业技术学院
期刊
《真情》
2020年09期
摘要：包头轻工职业技术学院在2017至2018年期间组织包括工业分析技术专业在内的三个专业借鉴《悉尼协议》内容修改了专业培养目标、专业所设置课程、课程的课程目标及人才培养方案。并对工业分析技术专业的课程进行了教学改革，为研究培养更具国际化视野的高职学生提供一定思路。
悉尼协议
课程设计
成果导向教育
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