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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探讨如何帮助幼儿开展同伴交往	杨小芳	文渊·高中版	理论研究	2020年11期	215	0
	初中语文教学中如何引导学生进行名著阅读	尹璐	文渊·中学版	教育天地	2020年11期	168	0
	浅析幼儿美术绘画区别用线的教学引导	石真华	爱情婚姻家庭	幼儿教育	2022年24期	269	0
	小学英语语音教学的引导与培养	徐梦恬	文渊·高中版	教育天地	2020年06期	235	0

探讨如何帮助幼儿开展同伴交往

杨小芳江西省南昌市红谷滩云溪幼儿园

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

摘要：幼儿教育作为启蒙教育对幼儿以后的成长以及行为习惯的养成具有十分重要的作用，其中幼儿同伴关系的发展能够对幼儿的团队意识起到积极的意义，幼儿教师应该对幼儿正确引导让其建立同伴关系，并提高幼儿的人际交往能力。本文提出了幼儿同伴关系发展的特点以及培养交往能力的策略，以便强化幼儿教育的效率，提升幼儿的综合素质。

幼儿园同伴交往教学引导

阅读量：215

下载量：0

被引数：0

初中语文教学中如何引导学生进行名著阅读

尹璐唐山市第四十九中学

期刊《文渊·中学版》

2020年11期

摘要：在初中语文教学中，初中语文教师有效引导学生进行名著阅读，可以帮助学生积累更多文学知识，学习经典优美语句，促进学生审美能力和综合能力提升。基与此，本文对初中语文教学中如何引导学生进行名著阅读展开了探讨，希望可以帮助广大初中语文教师优化名著阅读教学，提高教学效果。

初中语文名著阅读教学引导

阅读量：168

下载量：0

被引数：0

浅析幼儿美术绘画区别用线的教学引导

石真华贵州省遵义市播州区龙坑中心幼儿园八里园区

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年24期

摘要：在新课改的教学进程中，幼儿园的教学模式也在不断的改革和创新，在幼儿美术绘画教学中，幼儿绘画用线的特点能够体现出幼儿真实的性格特征。因此，要强化幼儿美术绘画区别用线的教学引导，就要深入了解绘画用线的习惯和特点，采取有效的教学措施，提高幼儿绘画用线的技能，从而促进幼儿身心的健康发展。本文分析了幼儿美术绘画区别用线教学存在的问题及原因，并探索了一些教学引导的策略，希望能够给幼儿美术教学提供参考。

幼儿美术绘画区别用线教学引导策略

阅读量：269

下载量：0

被引数：0

小学英语语音教学的引导与培养

徐梦恬江西省上饶市余干县白马桥乡中心小学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

摘要：《英语课程标准》指出：学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等方面的基础知识。随着我国基础教育课程改革的进一步深入和《义务教育英语课程标准实验教科书》的投入使用，英语已成为中小学的重点课程之一。当然，到目前为止，在大部分中小学学校的课表中，还没有设置专门的语音课，可是要想在学习英语的进程上一路畅通，语音教学仍然是小学英语必修课之一。

小学英语语音教学教学引导语言培养

阅读量：235

下载量：0

被引数：0

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