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对高中物理
解题思维
方法的有效探讨
崔玉萍
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
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高中数学
解题思维
能力的训练与培养
马祥荣
真情
基础教育
2021年05期
412
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初中物理教学中学生解题能力的培养
旺加
真情
课程教学
2021年06期
398
0
高中物理
解题思维
障碍及对策研究
苗华
科学咨询
教学探讨
2020年02期
764
0
对高中物理
解题思维
方法的有效探讨
崔玉萍
陕西省商洛市柞水中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要:近年来,我国社会经济发展掀起新篇章,促使教育事业蒸蒸日上,对高中物理教学的关注度与日俱增,并对物理解题方法要求越来越高,倡导加强物理思维解题方法的使用,力图达到思路清晰、结论准确的目标。在此背景下,加强物理解题方法的研究显得尤为重要,有必要进行积极的探索。
高中
物理教学
解题思维
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高中数学
解题思维
能力的训练与培养
马祥荣
廊坊市第一实验中学
期刊
《真情》
2021年05期
摘要:思维是数学的核心。解题思维是破解数学难题的关键。知识与技能,过程与方法揭示了数学思维培养的有序性与递阶性。作为一名高中数学教师,我们应少讲精练,抓住数学规律,突出解题思维的发散性与创新性。
高中数学
解题思维
发散性思维
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初中物理教学中学生解题能力的培养
旺加
西藏自治区日喀则市岗巴县中学
期刊
《真情》
2021年06期
摘要:物理课程的难度较高,对于学生的思维能力和计算能力都有较高的要求。物理解题就是所学的知识再现、理解和运用。初中物理为学生之后的学习奠定基础,大部分基础知识和学习方法都在初中习得。因此本文将探讨如何提高中学生的物理解题能力。
初中物理
解题能力
解题思维
引导教育
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高中物理
解题思维
障碍及对策研究
苗华
(重庆万州外国语学校 重庆万州 404000)
期刊
《科学咨询》
2020年02期
摘要:摘 要:当前在我国高中物理教学过程中,为了有效提高学生的学习质量,教师需要对学生的实际学习情况进行深入了解和分析,并且开展具有针对性的教学方法,解决学生物理学习过程中存在的各种问题。以下重点针对高中物理解题思维障碍问题进行了分析和研究,并且提出了针对性的解决对策,有效提高学生的物理学习质量。
高中物理
解题思维
对策研究
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