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智能时代数字化学习资源质量评估研究——基于用户体验的视角
赵慧臣
李琳
现代教育技术
教育评价
2022年01期
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内部网络安全监管指标体系设计与实现
李军
黄健
朱豪杰
通信技术
安全与保密
2022年02期
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基于风险
评估模型
的银行信贷策略研究
刘宇阳
范雨萱
孙晓菁
文渊·高中版
理论研究
2021年02期
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智能时代数字化学习资源质量评估研究——基于用户体验的视角
赵慧臣
李琳
河南大学教育学部
河南大学河南省教育信息化发展研究中心
期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年01期
摘要:智能时代的数字化学习资源质量评估需要更加重视用户体验,且应在借鉴信息资源质量评估相关理论成果、反思现有研究的基础上开展。基于此,文章首先结合智能时代数字化学习资源的特点,依据用户体验层次理论,构建了包含直观体验、功能体验、交互体验、生成体验、情感体验五个维度的用户体验模型。接着,文章参考数字化学习资源质量评估工具,提出了数字化学习资源质量评估的四个维度,即技术支持、界面设计、内容呈现、教学设计。然后,文章将五个体验维度与四个评估维度相交,确定了智能时代数字化学习资源质量的评估指标,并在此基础上设计了智能时代数字化学习资源质量评估模型。最后,文章从教育管理机构、信息化企业、学校、教师、学生的角度,针对智能时代数字化学习资源质量评估的实施提出建议,以期通过多方参与的评估形式来提升数字化学习资源质量和数字化学习效益。
用户体验
人工智能
数字化学习资源
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评估模型
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内部网络安全监管指标体系设计与实现
李军
黄健
朱豪杰
成都卫士通信息产业股份有限公司
期刊
《通信技术》
2022年02期
摘要:当前,内部网络缺乏一套科学的网络安全监管指标体系,导致内部网络安全监管难以达到预期效果。因此,设计了一套集资产健康度、网络安全风险、保密风险和处置质效四位一体的安全监管指标体系,并结合信息科学中常用的神经网络激活函数Sigmoid函数及层次加权递归思想,设计了一种适用于指标体系安全评估的算法。此外,在内部网络安全监管指标体系的实现方面,对指标数据采集、指标量化统计、指标体系安全评估及指标态势可视化进行了设计。实践表明,此设计的内部网络安全监管指标体系及其实现方法科学有效,能够提升内部网络安全风险感知能力和治理水平。
内部网络
指标体系
评估模型
网络安全
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基于风险
评估模型
的银行信贷策略研究
刘宇阳
范雨萱
孙晓菁
华北理工大学
期刊
《文渊·高中版》
2021年02期
摘要:随着市场的逐步扩大,出现较多规模较小,缺少抵押资产的中小微企业。银行依据信贷政策、企业的交易票据信息和上下游企业的影响力,趋向于向实力强、供求关系稳定的中小微企业提供贷款,并可以对信誉高、信贷风险小的企业给予利率优惠。为助力银行确定是否且如何向中小微提供企业贷款,本文根据企业实力、信誉对其信贷风险做出评估,通过建立合适的数学模型,确定银行对中小微企业的信贷策略。
风险
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信贷策略
信誉等级与实力评估
动态规划
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