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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	融合STSE理念的高中化学教学设计研究——以“设计家用电解装置制备微酸性次氯酸水”为例	吕芳芳迟少辉王祖浩	中小学课堂教学研究	课堂评论	2023年08期	175	0
	高中物理原子能教学渗透STSE教育的路径探讨探述	彭重平	爱情婚姻家庭	教育研究	2022年16期	391	0
	浅析核心素养下的化学高考热点题	刘薇	科学咨询	教学探讨	2019年05期	611	12
	STSE教育理念下高中化学教学要点分析	张丽明	科学咨询	教育论坛	2019年05期	561	0

融合STSE理念的高中化学教学设计研究——以“设计家用电解装置制备微酸性次氯酸水”为例

吕芳芳迟少辉王祖浩华东师范大学教师教育学院

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2023年08期

摘要：STSE理念符合我国基础教育改革的背景和科技人才培养的需要，对化学教学内容的结构化和教学设计意义重大。本文从教学主题选择、教学情境设置、教学环节设计等方面探索融合STSE理念进行教学设计的模式。本文呈现的教学设计创设了真实情境，以核心问题为引领，以问题链为线索，从科学、技术、社会、环境多个维度整合教学内容，为学生提供多元认识视角，让学生在解决实际问题的过程中对学科内容形成整体认知，体会化学学科价值，从而发展学生的学科思维及学科核心素养，提高学生解决综合问题的能力。

高中化学 STSE 电解池微酸性次氯酸水

阅读量：175

下载量：0

被引数：0

高中物理原子能教学渗透STSE教育的路径探讨探述

彭重平广东惠州惠阳一中高中部

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年16期

摘要：在高中物理原子能教学过程中，渗透STSE教育理念需要了解到STSE教育的重要性，同时要对高中物理原子能教学中开展STSE教育的内容和路径进行科学把握，加强原子能教学中STSE教育的课程设计，才能够真正发挥STSE教育的应用优势，提高高中物理原子能教学水平以及提升学生物理科学素养。

高中物理原子能教学 STSE教育渗透路径

阅读量：391

下载量：0

被引数：0

浅析核心素养下的化学高考热点题

刘薇（吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134003）

期刊《科学咨询》

2019年05期

摘要：摘　要：综合近几年高考理综化学试题呈现出重基础、突主干，稳中有变的命题特点。试题的结构和形式稳定，情境设置新颖，突出考查学生多种能力，强化化学学科核心素养的考查，将中华民族优秀的传统文化和我国科学技术的最新研究成果纳入试题中，践行了社会主义核心价值观。

STSE 工艺流程电化学

阅读量：611

下载量：0

被引数：12

STSE教育理念下高中化学教学要点分析

张丽明（吉林省通钢一中　吉林　134003）

期刊《科学咨询》

2019年05期

摘要：摘　要：在新课改背景下，高中化学教学不仅注重教授基础知识和技能，更加注重把化学和社会、技术、科学、环境进行结合，使学生意识到科学知识来自于实际上生活中，并且服务于实际生活。而STSE教育理念符合新课改下高中化学的教学需求，下文针对STSE教育理念下高中化学教学要点进行深入分析，希望可以为学生营造良好的学习环境，提升学生的综合能力，使学生形成正确的价值观念和科学态度。

STSE教育理念高中化学教学要点

阅读量：561

下载量：0

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