优化学习动机，提升学习策略的研究——以中高衔接会计学生为例
刘慧
“中高衔接”是一种以开放灵活的终身教育理念，将中职学校和开放大学专科相衔接，推进了中职教育和高等教育改革创新、有机衔接、协调发展的新型职业人才培养模式，满足了中职学生多样化学习需求及职业发展需要。本课题组希望通过对河源职校中高衔接会计专业学生的学习动机和学习策略的研究，能找到符合中高衔接会计专业学生的学习动机和策略的发展道路，构建一种适合我校会计专业发展的新模式。同时也希望能帮助学生更好地树立终身学习思想、培养终身学习的能力；为进一步创新职业人才培养模式，架构人才立交桥，提高开放大学人才培养质量，提供有价值的参考。
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