新时期班主任管理和教育学生的方法创新
张蕾
班主任是班级管理的主导者，是学生学习和成长的领路人。为提高管理和教育学生的效果，班主任应采取与学生年龄心理特征和情感取向相对应的方式、方法，把思想工作做到学生的情感深处。本文试从五个方面阐述班主任管理和教育学生的有效举措，为学生身心的健康成长提供坚实的措施性保障。
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