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如何引导学生体验音乐情感

牟晶晶

湖北宜昌金东方初中

新课程标准对新时期音乐教学提出了新的要求，传统音乐教学中较为宽泛，仅仅是教师示范讲解，学生被动式听讲，很少关注学生的个性化情感体验，背离学生个性化学习需求。对此应积极推动音乐教学改革创新，尊重学生个体差异，发挥教师引导作用强化学生的音乐情感体验，感受学习中的趣味，提升认知水平，逐渐掌握音乐技能。本文就如何引导学生音乐情感体验进行分析，制定切实可行的措施落实到实处，以求培养学生的音乐素养。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 音乐情感 音乐素养 认知水平 情感体验
【出　处】 《真情》2021年06期 第61页 （共1页）

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真情（2021年06期）

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[1]牟晶晶. 如何引导学生体验音乐情感[J]. 真情 . 2021(06): 61.

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