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浅谈小学数学教学中学生空间想象力培养的策略

张啸

贵州省威宁自治县小海镇朱嘎小学

空间想象力对学生今后的发展和生活都有着重大的意义，所以小学数学教学目标应是以培养学生的空间想象力为主，通过培养空间想象力锻炼学生的思维能力，因为空间有着看不到摸不到的特点，所以在教学过程中具有一定的难度。空间想象力其实就是小学生对事物的联想能力。小学数学教学中涉及这一概念的就是立体图形，让学生通过参照事物进行空间思维的建立，培养学生的空间想象力，提升学生的综合素质，从而达到小学数学教学的目的，提升教学的质量。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 空间想象力 培养 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年08期 第107页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]张啸. 浅谈小学数学教学中学生空间想象力培养的策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(08): 107.

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