浅谈小学高年级数学教学中的提问艺术
黄海珍
在过去课堂教学过程中，以教师为主导，以学生为主体形成教学系统，在传统的教学过程中，教师负责知识的灌输和传授，学生负责理解和记忆。而在近年来的教育教学改革中，打破了传统教学模式的格局，逐渐加强了师生的互动，而课堂提问就是增强互动的一种方式。教师通过在课堂上对学生提问有效掌握学生对知识的吸收情况，及时调整教学计划。而提问促进了学生对问题的思考，对知识点的研究。本文就从“提问艺术”的角度出发，对小学生的行为思想教育做几点分析，提出有效策略，以推动小学数学课堂发展。
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