刍议幼儿教育小学化问题及解决策略
李小琴
在当前的学校教育空间中，应试教育的影响越来越小，人们发现知识量的提升并不表示能力、素养也会成正比例的提升。尤其是在幼儿教育学段，应试教育给孩子带来的只能是负面影响。其中最突出的就是幼儿教育如果呈现出小学化，那么学生在生活见识方面就会不足，他们得到的不是公平阳光的评价，而由于评价标准、方法的不科学必然会对学生的能力养成带来诸多的诸多扼制。这种教育空间不仅仅不符合幼儿的天性，给幼儿带来各种压力，还会让幼儿的身体成长、情感生成变得不健康。可见，幼儿教育小学化引发的其实是整个幼儿教育体系的大问题，它对于幼儿的未来成长会埋下很多的隐患。
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