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幼儿教师课程智慧的本质与建构

李玮 钟宗林 曹买生

江西科技学院

幼儿教师课程智慧是幼儿教师智慧的重要组成部分。它是幼儿教师智慧得以呈现和实施的直接载体，对幼儿课程的实施效果和质量高低起着至关重要的作用。本文通过对幼儿课程智慧内涵的阐析，揭示了其本质包括课程意识、知识水平、情感唤醒和成长环境四个方面，并且针对这四个方面的本质对幼儿课程智慧进行了建构。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 幼儿教师 课程智慧 本质与建构
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年01期 第11-12页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]李玮，钟宗林，曹买生. 幼儿教师课程智慧的本质与建构[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(01): 11-12.

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