一、理解印画与托班幼儿，让两者有趣融合
(一)在游戏中解读印画
印画是基于２~３岁的托班幼儿年龄、动作特点及学习方式出现的一种美术表现形式，是指幼儿运用不同质地、不同形状的材料———黄瓜、藕节、萝卜、积木等质地较硬的材质，蘸上颜料，在画纸或布面拓印，印出各种图形，并根据想象进行解释，或根据图形加以想象，添画简单的线条变成新形象的绘画方式。由于操作简单、材料易得，能很好地激发幼儿的尝试意愿。印画时，幼儿操作不同质地、大小、形状的材料，重复蘸取颜料和印的动作，在纸上印出深浅不一、颜色各异、大小不同的各种形象，能很好地激发幼儿探究和表现的欲望。教师可以顺应幼儿的兴趣与表现，与幼儿一块儿印，鼓励幼儿使用多种材料印出不同的花纹、颜色，感受从单色到多色的变化，体会颜色的交融，在游戏中体会美术创造的乐趣，增强托班幼儿自主探究、观察发现和创新交流的意识。