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关于新时代基础教育改革的几点思考
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刘复兴
李清煜
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当代教育科学
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专稿
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2022年12期 |
264 |
0 |
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“治理的法”与“法的治理”:国际高等教育法治的功能趋向与体系控制
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申素平
周航
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中国高教研究
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教育法治研究
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2022年03期 |
292 |
0 |
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中国职业教育研究的前沿与进展——2021年全国高校职业教育科研论文统计分析
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周详
王小梅
李璐
刘植萌
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中国高教研究
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职业教育研究
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2022年12期 |
325 |
0 |
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为何选择师范教育专业?——基于县域高中毕业生大学专业选择的实证研究
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吴秋翔
林翌甲
宫颢韵
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中国高教研究
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教师教育研究
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2022年12期 |
308 |
0 |
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矩阵结构中的学术职业:大学教师评价新框架——基于巴黎-萨克雷大学的案例研究
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公钦正
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中国高教研究
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教师教育研究
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2023年01期 |
414 |
0 |
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雄安新区高等教育规模与结构的预测——基于高等教育与经济协同发展视角
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周光礼
耿孟茹
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中国高教研究
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区域高等教育研究
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2023年02期 |
332 |
0 |
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期望与现实的落差:从生涯规划看专项计划学生毕业选择
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崔盛宫颢韵
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中国高教研究
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大学生学习与发展研究
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2023年03期 |
334 |
0 |
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2022年全国高校高等教育科研论文分析——基于19家教育类最具影响力期刊的发文统计
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王小梅
周光礼
李璐
周详
刘植萌
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中国高教研究
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研究与探索
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2023年04期 |
334 |
0 |
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