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核心素养背景下的高中英语教学策略研究
王萍
真情
基础教育
2021年07期
420
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高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略
张科
真情
基础教育
2021年07期
435
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信息技术优化高中英语阅读教学的实践与思考
王艳
真情
基础教育
2021年07期
415
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核心素养背景下的高中英语教学策略研究
王萍
山东省淄博市桓台县渔洋中学
期刊
《真情》
2021年07期
摘要:随着教育改革的不断深入,对于英语上的教学也越来越严格,英语教师也在不断地去调整适应课堂教学的教学模式,改变教学方法,让学生们的英语学科素养得到很大的提升。核心素养是指教师在教学课堂的过程中不仅仅要培养学生对于学科基础素养能力以外,还要去培养学生对于英语学科的语言能力、写作能力等的综合素养的提升。然而在教师教学的过程中难免会碰到或多或少的教学问题,该文将从核心素养视域下的高中英语教学来进行探讨和说明,希望对广大教师群体有所帮助。
核心素养
高中英语
教学策略
英语教学
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高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略
张科
山东省淄博市桓台县渔洋中学
期刊
《真情》
2021年07期
摘要:自主学习能力的培养是一个循序渐进的过程。在高中英语教学中,培养学生自主学习能力需要综合考虑各个方面的影响因素,通过激发兴趣、方法指导、拓展探究等教学方法不断增强学生自主学习的积极性与主动性。本文对高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略进行了阐述。
高中英语
自主学习能力
培养策略
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信息技术优化高中英语阅读教学的实践与思考
王艳
山东省淄博市桓台县渔洋中学
期刊
《真情》
2021年07期
摘要:阅读教学是高中英语教学中的重要的环节,是培养学生深刻感悟语言能力,提升口语水平的重要步骤,学生只有深刻领会阅读内容,才能更好的培养学生阅读能力,提升学生的学习英语水平。面对世界的未来,信息技术是提升英语素质素养的最有力工具。本文说明了在高中英语阅读教学中应用信息技术的重要作用,阐述了高中英语阅读教学与信息技术的整合运用策略。
高中英语
阅读教学
信息技术
整合
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