|
以价值类知识为依托 优化高中英语单元整体教学
|
沈奥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年04期 |
84 |
0 |
|
|
英语“看”的能力的考查路径及其对高中英语教学的启示
|
苏克银
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年11期 |
200 |
0 |
|
|
高中英语非连续性文本的作业设计探究
|
陈玉松
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教学设计
|
2022年07期 |
195 |
0 |
|
|
指向深度学习的高中英语语法教学实践——以虚拟语气(if句型)教学为例
|
江惜娟
|
中小学课堂教学研究
|
专题:基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究
|
2022年06期 |
193 |
0 |
|
|
指向深度学习的高中英语阅读课教学实践探索——以“SMARTHOMESTOMAKELIFEEASIER”一文教学为例
|
刘利芬
|
中小学课堂教学研究
|
专题:基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究
|
2022年06期 |
215 |
0 |
|
|
指向深度学习的高中英语课堂教学探究
|
罗永华
|
中小学课堂教学研究
|
专题:基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究】
|
2022年06期 |
193 |
0 |
|
|
指向深度学习的高中英语群文阅读教学实践
|
邓慧君
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年12期 |
188 |
0 |
|
|
指向深度学习的高中英语单元整体教学设计与实施
|
梁亚平
国红延
|
中小学课堂教学研究
|
专题:英语单元整体教学设计
|
2023年03期 |
253 |
0 |
|
|
支架理论视角下读写教学模式例谈——以人教版高中英语必修一Unit5的ReadingforWriting板块为例
|
董芳
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年06期 |
249 |
0 |
|
|
基于大观念的高中英语单元整体教学实践与探索
|
宋玉琴
米占东
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年08期 |
250 |
0 |
|
|
浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
|
李植
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年08期 |
217 |
0 |
|
|
中华优秀传统文化融入高中英语教学的模式创新
|
秦蓉
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年08期 |
187 |
0 |
|
|
多场景下的4C阅读教学模式
|
刘斌河
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年08期 |
236 |
0 |
|
|
在多场景教学中发展“看”的技能
|
顾琴
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年08期 |
250 |
0 |
|
|
依托本土文化的多场景写作教学——以“泰州故事”写作校本课程为例
|
褚锦烽
卞学华
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年08期 |
245 |
0 |
|
|
多场景教学的思考与实践
|
高莉
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年08期 |
252 |
0 |
|
|
高中英语教学与课程思政深度融合的策略
|
李利纳
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年06期 |
218 |
0 |
|
|
结合多元化学习方式开展高中英语教学的策略
|
张彦婷
|
新潮电子
|
教学研究
|
2023年06期 |
243 |
0 |
|
|
探究多元化教学环境下的高中英语课堂教学
|
伍金玉
|
新潮电子
|
信息技术
|
2023年05期 |
294 |
0 |
|
|
新教材背景下的高中英语群文阅读教学实践与思考
|
杨莉
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年04期 |
274 |
0 |
|