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情境教学法在小学高年级语文教学中的运用
崔苏丹
文渊·小学版
教育天地
2021年01期
406
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小学语文教学中创新阅读的应用研究
刘建
真情
语文教育
2020年04期
399
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小学语文阅读课优化探析
陈玉烨
真情
语文教育
2020年04期
478
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情境教学法在小学高年级语文教学中的运用
崔苏丹
江西省九江市瑞昌市第五小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年01期
摘要:在新课程不断发展及改革的大背景下,小学高年级阶段的语文学科教学也应做出相应的革新。教师应善于借助多样的情境教学法,将小学生学习语文知识的兴趣充分激发,并引导其独立思考及自主学习,进而提高小学生语文学习质量及语文学科的教学效率。因此,本文就情境教学法在小学高年级语文教学中的运用提出几点策略,以供借鉴。
小学语文
高年级
情境教学法
有效运用
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小学语文教学中创新阅读的应用研究
刘建
江西省九江市瑞昌市第五小学
期刊
《真情》
2020年04期
摘要:创新是一个民族进步的灵魂,只有创新才能够促进国家的发展和社会的进步。在教育体制改革的背景下,小学语文教师以往的教学模式已经无法培养出符合社会要求的人才,教师也因此需要对自己的教学策略展开创新。阅读教学是小学语文教师教学的重要组成部分,小学语文教师的创新教学之路也需要从这里起步。利用信息技术、和都属于创新的教学策略,小学语文教师可以尝试在自己的教学中进行运用。
小学语文
创新阅读
应用研究
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小学语文阅读课优化探析
陈玉烨
江西省九江市瑞昌市第五小学
期刊
《真情》
2020年04期
摘要:在小学语文教学开展的过程中,阅读是重点的教学内容之一是丰富学生认知,开阔学生眼界,提高学生文学素养的重要途径。在现阶段教学开展的过程中,我国教育越来越重视优秀传统文化的传承与发展,而在传统文化教学过程中,语文有着得天独厚的条件,因此语文教师要以经典阅读为基础,提高学生的文化自信,做到传统文化的传承与发展。
小学语文
阅读教学
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