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基于合作学习的高中地理分层教学探究
李文胜
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年08期
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浅析高中物理教学中学生自主学习能力的培养
宫连贵
真情
课程教学
2021年07期
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基于合作学习的高中地理分层教学探究
李文胜
贵州省威宁县第三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
摘要:自从实施新课标改革之后,高中地理的教学需要进行不断地进行研究创新,以便于学生更好地适应新课标教学,帮助学生掌握更多的知识。在高中地理的教学课堂上,教师可以采用合作学习的新型方法,利用分层教学的教学模式,让不同的学生都可以适应新课改课堂,找到属于自己独特的学习方式。分层教学是目前比较有特色的教学方法,在高中地理中实施可以满足学生的不同性格需求。教师将学生依据不同的能力性格进行划分,再根据不同层次采取合作学习的教学方法,让学生能够在融洽的学习氛围中感受到高中地理知识的渊博,养成自主学习好习惯。
合作学习
高中地理
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浅析高中物理教学中学生自主学习能力的培养
宫连贵
贵州省威宁县第三中学
期刊
《真情》
2021年07期
摘要:近年来,随着新课程改革的浪潮,高中物理课程也在进行改革。高中阶段是学生发展自主学习能力的关键阶段,良好的自主学习能力,能为学生将来进入大学奠定基础。为此,本文就高中物理教学中存在的问题进行分析,进而提出培养学生自主学习物理知识的策略。
高中物理
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自主学习能力
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