基于合作学习的高中地理分层教学探究
李文胜
自从实施新课标改革之后，高中地理的教学需要进行不断地进行研究创新，以便于学生更好地适应新课标教学，帮助学生掌握更多的知识。在高中地理的教学课堂上，教师可以采用合作学习的新型方法，利用分层教学的教学模式，让不同的学生都可以适应新课改课堂，找到属于自己独特的学习方式。分层教学是目前比较有特色的教学方法，在高中地理中实施可以满足学生的不同性格需求。教师将学生依据不同的能力性格进行划分，再根据不同层次采取合作学习的教学方法，让学生能够在融洽的学习氛围中感受到高中地理知识的渊博，养成自主学习好习惯。
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