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分析高中历史课程知识和教学体系
刘勇
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高中班主任心理健康教育的探索与实践
刘勇
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分析高中历史课程知识和教学体系
刘勇
(重庆市合川瑞山中学 重庆合川 401520)
期刊
《科学咨询》
2020年03期
摘要:摘 要:历史学科中的知识点比较复杂,同时知识点比较多,很多理论性的知识都需要学生背诵,但是高中阶段是学生们在面临高考的重要时期,所以在历史课程的课时安排上并不是很充足。本文针对高中历史课程知识和教学体系进行分析,实现现有教学体系的不断完善和优化。
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高中班主任心理健康教育的探索与实践
刘勇
(重庆市合川瑞山中学 重庆合川 401520)
期刊
《科学咨询》
2021年06期
摘要:摘 要:高中阶段的学生学习压力大,心理情绪波动大,很容易滋生心理问题,加强对高中生的心理健康教育十分重要。高中班主任相较于其他任课老师,与学生之间的接触时间最多,在心理健康教育方面发挥着十分重要的作用。因此,高中班主任需要加强对学生心理特点的了解,探寻更多助力学生健康成长的教育途径。文章首先对高中班主任心理健康教育的意义进行分析,然后提出了高中班主任心理健康教育的具体途径,旨在进一步完善高中生心理健康教育工作。
高中班主任
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