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高中历史教学融合劳动教育的实践研究——以南宁市第三中学为例
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陆勇
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年05期 |
81 |
0 |
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阅读体验转化：指向单元习作任务的实践——以六上第七单元《月光曲》一课为例
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张能足
陈新福
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年05期 |
77 |
0 |
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科技议题在跨学科实践中的 应用图景与价值意蕴 ——以“电解硝酸盐制备氨”为例
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邢力丹
丁伟
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年03期 |
137 |
0 |
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“双减”背景下高品质初中化学作业设计的策略探索
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吴良根
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·作业设计
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2024年02期 |
190 |
0 |
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数学问题教学的内涵特征及实践路径
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刘师妤
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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特设专栏：新青年数学教师工作室
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2024年01期 |
191 |
0 |
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新课标视角下小学科学设计思维的培养实践
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史加祥
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2024年01期 |
186 |
0 |
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培育核心素养的物理跨学科实践活动优化策略——以“估测引体向上的拉升功率”为例
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范佳午
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年01期 |
210 |
0 |
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数学探究课的实践与思考——以“巧用三角板”的教学为例
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惠雪芸
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中学数学教学
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教学参考
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2023年03期 |
194 |
0 |
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新课标“综合与实践”领域的人文价值与教学反思——以第四学段为例
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王德江
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年03期 |
194 |
0 |
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日本数学跨学科学习活动的设置与启示——基于对启林馆《面向未来》初中数学教科书的分析
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张佳琪
张楠
李健
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年05期 |
197 |
0 |
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初中数学核心概念主动建构课堂教学改革探索
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陈锋
薛莺
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中等数学
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数学教学成果分享
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2023年01期 |
206 |
0 |
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指向拔尖创新人才培养的高中数学综合实践课程实践探索
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张文涛
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中等数学
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高材生培养
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2023年03期 |
202 |
0 |
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“5+2”模式下初中数学综合与实践领域“项目单元”的实践研究
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张丽丽
马文文
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中等数学
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数学教学成果分享
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2023年06期 |
203 |
0 |
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中文连动式结构英译策略研究 ——以《人类减贫的中国实践》为例
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黄阳
张杏玲
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新潮电子
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高等教育
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2023年12期 |
201 |
0 |
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党建业务融合、校企协同共育——“会展服务”课程思政教学改革实践
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林丽青
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新潮电子
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课题研究
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2023年12期 |
214 |
0 |
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“三个务必”:生成、内涵与实践
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顾伟新
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新潮电子
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管理科学
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2023年12期 |
129 |
0 |
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行业化整合应用平台研究与实践
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张文斌
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新潮电子
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信息技术
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2023年12期 |
180 |
0 |
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数学课程与教学中的跨学科与综合实践活动——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化
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张维忠
赵千惠
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年12期 |
219 |
0 |
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综合与实践：以问题解决为导向的主题活动教学——以探究“纸折正五边形”为例
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史嘉
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中小学课堂教学研究
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特别策划：新青年数学教师工作室专栏
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2022年11期 |
213 |
0 |
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量感培养的内涵、困境及策略
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冯刚
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
212 |
0 |
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赣B2-20210313
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