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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	丰富形式指向素养——《司马光》一课作业设计	杜君君夏娟	课程教材教学研究	教学指导	2023年01期	248	0
	简述新课程背景下的小学数学生活化教学	杜君龙	文渊·小学版	教育天地	2021年02期	363	0
	脊柱微创手术对骨质疏松性椎体骨折的治疗效果	满孝旭刘川杜君	中国保健营养	论著	2021年08期	537	0

丰富形式指向素养——《司马光》一课作业设计

杜君君夏娟四川省南充市人民南路小学校四川省南充市大北街小学

期刊《课程教材教学研究》

2023年01期

摘要：作为学生开展自主学习活动的重要载体，作业的目的不应该仅仅停留在“温故而知新”的层面，其功能也不能局限于预习、巩固、夯实基础、筑基培根，应该着眼于提高学生的自学意识，培养学生的自学能力。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，应在作业中加强学生的思维能力的训练，培养适应其终身发展的语文核心素养。一、形式丰富的前置性作业：低阶思维能力养成训练前置性作业以课前预习的形式呈现，是学生了解文章作者和背景、熟悉课文内容、初识生字词的重要手段，其内容更多表现为朗读、识记、查找资料等。

阅读量：248

下载量：0

被引数：0

简述新课程背景下的小学数学生活化教学

杜君龙甘肃省天水市武山县马力镇石磊小学

期刊《文渊·小学版》

2021年02期

摘要：《小学数学课程标准》中指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际。”数学学科与学生的实际生活联系非常紧密，数学在社会各行各业的领域中应用越来越广泛，培养学生学会熟练运用数学思维解决实际生活中遇到的难题，是新课程素质教育理念下对数学学科提出的最新要求。本文将浅谈在新课程背景下，如何更好地进行小学数学生活化教学。

新课程背景小学数学生活化教学

阅读量：363

下载量：0

被引数：0

脊柱微创手术对骨质疏松性椎体骨折的治疗效果

满孝旭刘川杜君枣庄矿业集团中心医院山东枣庄 277000

期刊《中国保健营养》

2021年08期

摘要：目的探究在治疗骨质疏松性椎体骨折患者中将脊柱微创手术方法进行应用的临床效果。方法本次研究选择80例2019年10月—2020年10月期间接受治疗的骨质疏松性椎体骨折患者，将其分为两组，采用不同治疗方式，观察分析治疗效果。结果实验组患者和对照组患者的优良率分别为92.50%和77.50%，数据差异较大，P＜0.05存在意义。结论将脊柱微创手术方法应用在骨质疏松性椎体骨折患者中，可有效促进患者术后恢复。

脊柱微创手术骨质疏松性椎体骨折临床疗效

阅读量：537

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